El Institut Francesc Ribalta y el Ayuntamiento de Solsona han acogido hoy el acto de entrega de los galardones de la 14ª edición del Premio Escuela, Agricultura y Alimentación Ecológicas, que este año ha triplicado la participación con 55 participantes en las 3 categorías.
Durante la ceremonia, la directora general de Agricultura y Ganadería de la Generalitat de Catalunya, Rosa Altisent, ha destacado el papel que tiene en la promoción de la agricultura y la alimentación ecológicas en los centros educativos.
“Este premio, a lo largo de los años, se ha consolidado como una herramienta para reconocer y dar visibilidad a los centros educativos y las entidades que desarrollan proyectos innovadores en torno a la agricultura y la alimentación ecológicas”, ha afirmado.
Altisent también ha explicado que este año se incrementa la dotación económica y se amplía el número de galardones de la primera categoría, dirigida a los centros educativos, que pasa a contar con tres premios. “Este año, la participación casi ha triplicado la de ediciones anteriores. Es una muestra del creciente interés de los centros por impulsar proyectos vinculados a la agricultura, la alimentación y la sostenibilidad, y también del compromiso de la comunidad educativa con estos valores”, ha añadido.
Los proyectos ganadores
Primera categoría: proyectos desarrollados durante el curso 2025-2026
Esta categoría reconoce proyectos llevados a cabo durante el curso escolar. En esta edición, se han concedido tres premios dotados con 2.500, 1.500 y 1.000 euros respectivamente.
«Sembrant biodiversitat, cultivant comunitat. L’agroecologia escolar com a eina de transformació ambiental, educativa i social», del Institut Francesc Ribalta de Solsona.
El alumnado del Programa de Formación e Inserción (PFI) de Auxiliar de Viveros y Jardines, organizado en una empresa simulada, ha asumido dos encargos reales: la transformación agroecológica del patio del instituto y la mejora de los espacios exteriores de la casa de menores Torre Viladot.
El jurado ha destacado que el proyecto convierte el aprendizaje profesional en un servicio real a la comunidad e integra competencias técnicas, sociales y ambientales. La creación de espacios agroecológicos biodiversos y la donación de productos del huerto al Rebost Solidari ejemplifican el impacto social y territorial de la agroecología.
«Arranadiu: agroecologia, biodiversitat i patrimoni agrícola per fer créixer el futur», del Institut Escola Mare de Déu del Portal de Batea.
Este proyecto transversal implica a alumnado de diferentes niveles educativos y tiene como objetivo recuperar el vínculo con el territorio, poner en valor el patrimonio agrícola local y promover una nueva manera de entender la agricultura.
El jurado ha valorado la participación activa del alumnado en la conservación de variedades locales, el cultivo ecológico del huerto escolar, el estudio científico de la biodiversidad asociada a los cultivos, el conocimiento de los microorganismos que intervienen en la elaboración del vino y la mejora ecológica de los espacios verdes del centro.
«VII Congrés d’Aprenentatges: l’agroecologia», de la Escola La Immaculada de Vilassar de Dalt.
El alumnado del centro, organizado en grupos, desarrolla proyectos de investigación a lo largo del curso que culminan en un Congreso de Aprendizajes.
El jurado ha destacado que esta iniciativa acerca la agroecología a todo el alumnado mediante la investigación, la observación y el trabajo cooperativo e interdisciplinario. También ha valorado su contribución a la sensibilización sobre la alimentación sostenible, los productos de proximidad, la biodiversidad y la importancia de la salud del suelo en los sistemas agrarios.
Segunda categoría: recursos educativos sobre producción ecológica
Esta categoría reconoce a empresas y entidades que elaboran materiales pedagógicos para promover el conocimiento de la producción y la alimentación ecológicas y la agroecología escolar. El galardón está dotado con 1.500 euros para material pedagógico.
«Alimentació sostenible i saludable amb enfocament ecosocial i com a eix transversal a tota la pràctica educativa. Experiència pilot a l’Escola Diputació», de la Associació Germanetes Jardins d’Emma de Barcelona.
A partir de una experiencia piloto en la Escola Diputació, el Aula Viva de la Associació Germanetes Jardins d’Emma ha estudiado cómo incorporar al currículo escolar contenidos y competencias vinculados a la agroecología escolar.
El proyecto ha dado lugar a un cuaderno abierto a los centros educativos, estructurado en torno a los tres ejes del sistema alimentario escolar: producción, transformación y consumo.
El jurado ha valorado la transversalidad de la iniciativa, que aborda toda la cadena alimentaria, y la creación de un recurso pedagógico que facilita la reproducción del proyecto en otros centros y favorece su transformación agroecológica.
Tercera categoría: ideas de proyectos para el curso 2026-2027
Esta categoría premia ideas de actividades o proyectos que se desarrollarán durante el curso 2026-2027. El galardón está dotado con 750 euros para facilitar su puesta en marcha.
«L’hort escolar com a espai simbiòtic d’aprenentatge: un laboratori de ciències per a l’ESO», del Institut Salt del Duran de Mollerussa.
La iniciativa quiere convertir el huerto escolar en un laboratorio de ciencias vivo que genere recursos didácticos para primero de ESO y, al mismo tiempo, se consolide como un espacio de aprendizaje práctico para el alumnado de la optativa de Huerto y Meteorología de segundo de ESO. El proyecto también busca superar las carencias estructurales y materiales actuales y garantizar su continuidad.
El jurado ha valorado el trabajo en red y la participación necesarios para llevarlo a cabo, así como la definición de objetivos e indicadores claros para evaluar sus resultados. El huerto se convertirá así en un laboratorio vivo al servicio de todo el instituto.
Un premio para promover la agricultura y la alimentación ecológicas
El Premio Escuela, Agricultura y Alimentación Ecológicas fue creado por la Generalitat de Catalunya —a través de los departamentos de Agricultura, Ganadería, Pesca y Alimentación; de Educación y Formación Profesional, y de Territorio, Vivienda y Transición Ecológica, la Xarxa d’Escoles per a la Sostenibilitat de Catalunyay la Associació Vida Sana.
El objetivo es reconocer e incentivar proyectos y líneas de trabajo de los centros educativos de Cataluña que promuevan el conocimiento de la agricultura, la ganadería y la alimentación ecológicas, especialmente de sus valores sociales, económicos y ambientales. Las iniciativas se dirigen tanto al alumnado como al conjunto de la comunidad educativa y su entorno.
Los premios se enmarcan en la Setmana Bio per l’alimentació ecològica, un evento que agrupa actividades para promocionar y difundir la producción y la alimentación ecológicas entre la ciudadanía.
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